2021-06-24 18:08:53 泉州公务员考试网 https://xiamen.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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61、关于基层干部理论学习现状调查与思考
一是自觉纠正零打碎敲,各自为政的组学模式,走“集中式”学习路子。
二是创新运用先学先训、讨论交流的学习方法,走“研讨式”学习路子。
三是充分利用报刊杂志、新闻网络等主流平台,走“开放式”学习路子。
四是建立健全以考促学、奖惩挂钩的制度机制,走“激励式”学习路子。
62、用好“学悟讲用”基本方法 推动理论武装更走心
一、提高“学”的质量,在真学深学、全面系统上下功夫。
二、抓住“悟”的精髓,在改造思想、提升思维上下功夫。
三、浓厚“讲”的氛围,在通俗通达、生动阐释上下功夫。
四、加大“用”的问效,在学以致用、知行合一上下功夫。
63、演绎学习“五步法”,奏响理论“主旋律”
一、系统规划“读”,占领思想阵地“制高点”。
二、多维触角“听”,倾听时代主流“最强音”。
三、把握特点“析”,奠定析事明理“主基调”。
四、聚焦疑点“辩”,形成百家争鸣“新格局”。
五、融入实践“研”,汇聚强队兴教“正能量”。
64、宏观调控贵在“力、度、效”
“有力”,指的是调控手段的坚决、“一竿子插到底”。
“有度”,指的是调控落地的灵活性与因地制宜。
“有效”,指的是调控目标的责任制。
65、围绕“四精”提升新闻宣传质效
一、精细统筹谋划,把好新闻宣传“航船舵”。
二、精准聚焦发力,唱响中心工作“主打歌”。
三、精要挖掘典型,立起部队建设“风向标”。
四、精心培养骨干,打造薪火相传“生力军”。
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